100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах
  • Кадрові зміни в освіті відбулись у липні 2016-го. Десять навчальних закладів очолили нові директори.
  • Про результати своєї діяльності вони мали відзвітувати перед громадськістю. В управлінні освіти дали на це 100 днів. 
  • Що змінили в школах та які впровадили зміни директори розповіли журналістам vsim.ua.

У липні минулого року в навчальних закладах Хмельницького відбулись кадрові зміни. Із десятьма директорами шкіл в управлінні освіти не продовжили контракти. На їх місця призначили нових керівників. Головний освітянин Роман Миколаїв відразу встановив до них окремі вимоги. Про результати своєї роботи керівники мали звітувати на шкільних конференціях через три місяці. Але в кінці звітного року не всі встигли це зробити. Тому журналісти vsim.ua вирішили особисто розпитати в освітян про їхню діяльність. Кожного директора просили коротко і по факту розповісти про те, що змінилося в школах під їхнім шефством за вересень-грудень. 

Андрій Тарабан, директор НВК №4

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №1 на сайті vsim.ua

  • Облаштовано кабінет трудового навчання: встановили жалюзі та придбали переносну швейну машинку.
  • Закуплено сантехніку до їдальні (бойлер, змішувачі, крани, труби) та придбали промислову електросковорідку вагою 250 кілограм.
  • Замінено 18 вікон на металопластикові.
  • Придбано лінолеум до класної кімнати 1 класу.
  • Відкрито зимовий перехід між корпусами школи, який до того довгий час не використовувався.

Юлія Загородня, директор ЗОШ №22 імені Олега Ольжича

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №2 на сайті vsim.ua

  • Проведено інтернет до кожного класу, придбали принтер у комп’ютерний клас.
  • Започатковано гурток «добрих справ» у початковій школі «Добрики» (або «Ольженята»).
  • Підготовлено громадський проект спортивного майданчика «Козацький плац».
  • Закуплено до їдальні 6 столів, 12 лавок, тістомісильну машину та замінили 5 конфорок у електричних плитах.
  • Поставлено новий чоловічий туалет на 3 поверсі початкової школи.

Сергій Коріньовський, директор СЗОШ №8

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №3 на сайті vsim.ua

  • ​Започатковано освітній проект «Нова школа».
  • Облаштовано кімнату гігієни та кімнату інклюзивного навчання.
  • Проведено велозаїзд до Дня фізкультури та спорту, в якому взяло участь близько 150 чоловік.
  • Облаштовано 2 комп’ютерних класи та провели по всій школі швидкісний інтернет.
  • Встановлено перегородки в туалетах початкової школи.

Андрій Андрійчук, директор НВО №28

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №4 на сайті vsim.ua

  • Зроблено капітальний ремонт санвузлів у старшій школі.
  • Закуплено кухонний інвентар (хлібопекарська машина, холодильна шафа, електроплита).
  • Замінено 76 вікон на металопластикові.
  • Започатковано шкільний конкурс «Учень року».
  • Проведено педагогічні консиліуми у 1-х, 5-х та 10-х класах.

Наталія Івасішина, директор ЗОШ №21

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №5 на сайті vsim.ua

  • Оновлено шкільний медичний кабінет.
  • Замінено 11 вікон на металопластикові.
  • Оформлено інформаційні стенди про ЗНО та заняття фізичною культурою.
  • Зроблено ремонт в приймальній кімнаті.
  • Замінено 5 дверей: до бібліотеки, кабінету Захисту Вітчизни, методичного та медичного кабінетів та навчальної аудиторії.

Оксана Віхтюк, директор колегіуму імені Володимира Козубняка

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №6 на сайті vsim.ua

  • Замінено покриття даху в «старій школі» на метало черепицю.
  • Обладнано ще один комп’ютерний клас.
  • Придбано комп’ютерну техніку для актової зали (проектор та ноутбук).
  • Закуплено іграшки та іграшкові набори для групи продовженого дня.
  • Проведено конкурс «Новорічна витинанка».

Борис Ратич, директор ЗОШ №20

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №7 на сайті vsim.ua

  • Започатковано флешмоби ранкової аеробіки для учнів.
  • Спільно із педагогами проведено батьківський форум.
  • Замінено 15 фасадних вікон на металопластикові.
  • Оновлено обладнання в комп’ютерний клас та мультимедійний комплекс.
  • Створено 10 комерційних груп по наданню платних освітніх послуг.

Інна Шпичко, директор СЗОШ №4

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №8 на сайті vsim.ua

  • Навчальний заклад переведено на навчання в одну зміну.
  • Онащено телевізорами, дошками та меблями 4 навчальні аудиторії. Закуплено двері до адміністративних кабінетів та музичної зали.
  • Налагоджено тісну співпрацю із ДНЗ № 26 «Кульбабка».
  • Встановлено «скриньку довіри», де батьки та вчителі можуть залишати свої побажання щодо удосконалення навчально-виховного процесу.
  • Створено кабінет для педагога-організатора.

Сергій Ткач, директор ЗОШ №6

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №9 на сайті vsim.ua

  • Зроблено капітальний ремонт шкільного коридору та першого поверху.
  • Замінено частину дверей до шкільних аудиторій.
  • Переведено учнів 3-го та 4-го російськомовних класів на українськомовне навчання.
  • Здобуто 35 призових місць на міських учнівських олімпіадах.
  • Піднято питання про повернення шкільного корпусу, в якому зараз навчаються студенти ХУУПу.

Вадим Пірог, ліцей №17

100 днів на результат: що зробили нові директори в хмельницьких школах, фото №10 на сайті vsim.ua

  • Відмінено залучення батьківських коштів на потреби школи.
  • Вдосконалено системи державно-громадського управління ліцею через активну співпрацю адміністрації у вирішенні нагальних питань з іншими учасниками навчально-виховного процесу.
  • Закуплено комп'ютерну техніку та мультимедійне обладнання (6 комп'ютерів, 8 ноутбуків, 2 проектори, 2 мультимедійні дошки). Придбано необхідне обладнання та медикаменти до медичного кабінету.
  • Реалізовано Всеукраїнський проект «Школа – територія прав людини».
  • Проведено спільні науково-практичні дослідження та заходи з Інститутом педагогіки Національної академії педагогічних наук України за проблемою «Формування компетентностей обдарованої дитини».

Читайте також:

Додайте Всім.юа до вибраних джерел у Google

keyboard_arrow_up