А ви би здали ЗНО з історії? ЗНО дуже крута штука в план

шо ти шепчиш ????глянь на медичне ,на дублюваня груп, на неіснуючі професіі (недійні дипломи)(а дипломи ім таки дають, бо за гроші вкиеві вобход печатають, і діти за навчаня платять, налекціі  ходют ,але оказуеться комусь в карман гроши йдуть ,почитайте наш форум

Ось така дискримінація існувала і існує зараз. Ось так змалечку, "цяця і кака", пан і батрак.

Що там вже говорити про керівництво державою, депутатів, начальників, директорів, лікарів, суддів, прокурорів тощо.

От тільки яка користь від завищених (незаслуговано отриманих) оцінок, якщо в одній школі трієшник має знання набагато кращі від "просунутого" псевдовідмінника з іншої школи (в якого батько та/або матір працюють в цій школі вчителем/завучем/завгоспом або ж прибиральницею)???



На моїй памяті таких псевдовідмінників, (якіх і в школі тягнули, і в вуз просували, і з вступних екзаменів виганяли, а потім у них красувалася гарна оцінка "5/відмінно") було хоч греблю гати.

А вже згодом після вступу до вузу (правда не на бюджет (туди ж набрали тих вигнанців з екзаменів і тих хто добряче заплотив), а на контракт) на першій же парі після літніх канікул викладачі робили "нульову контрольну", т.званий зріз залишкових знань. Це була розповсюджена практика, щоб бачити хто чим дихає. Адже після літа, після відпочинку, без шпаргалок, без "допомоги" чи "дзвінка" тата та/або мами.

А знаєте які результати тих "нульових зрізів знань"???? ні. То я вам скажу  і ви будете знати.

Третина не спроможна була навіть нічого написати, здавали пусті листочки.

Всі чудо-відмінники по школі і по вступних екзаменах до вузу, написали на один-два бали (по 5-бальній системі), Одна "натянута" трієчка з мінусом. Жодної четвірки.

Єдина пятірочка була у студента, який не пройшов на бюджет по конкурсу, а лише дивом зачепився за контракт, щоб справді навчатися.



Знаю також, як дітей або внуків депутатів, начальників, лікарів, директорів спочатку в садочках, потім в школах, далі в вузах "просували", сприяли, допомагали, відносились не так як до інших дітей. Такі діти завжди були перші, кращі, їх хвалили, грамоти дарили. А решта, звичайних дітей, чиї батьки не відносилися до інтелігенції, а були робочими, які мали знання та здібності, набагато кращі за дітей інтелігенції, були на задньому плані, їм занижували оцінки, ніколи не хвалили, їм доручали завжди усю чорну роботу. Бо не могли ж ці діти бути вищі і кращі за дітей інтелігіенції. БО були геніальні!!!